帰りの会で事前にプリントを配布し説明、企業から月の小学校&地球での実現提案を委託されるというストーリーとした。

グループワークを加味し普段の座席順のグループを適用。４～５人１コロニー×８で２クラス合同開催とした。

帰りの会で事前に絵本を配布し宿題とした。

休み時間に担当エリアに行き、授業で使っているタブレットで撮影。

１コロニーに１セットカードを配布、事前に10枚選択。

ファシリテーターの自己紹介とWS全体像、DAY１の内容を説明。

アポロ宇宙飛行士の映像を見ながら月面歩きのまねっこ、床に区切った枠内でおしくらまんじゅうをし極小空間体験をした。

タブレットで写真を見ながら洗い出した。

コロニー内で共有。

３種類のミッションからサブテーマに合わせて１コロニー１枚配布。「物が飛んでもけがをしないようにしよう」「閉空間でも幸せにくらせる工夫をしよう」「水を作ったり、リサイクルをしてみよう」

１コロニー４アイデアを抽出し、元となったカードとともにまとめた。

コロニー代表者が全体に発表。

前回の内容を付箋に書き出して振り返り。

コロニー内で担当者を決め、１～２人で１アイデアを地球化。

休み時間に各コロニーで作業を進めた。

総合の時間でクラス内発表を実施、クラス代表を１チーム決定した。

前回の内容を振り返り。

今日の流れとゲストのJAXAについて紹介。

２クラスで各クラス代表が前に出て発表、ゲストのJAXA職員からコメント。

パネルに成果物を貼りだし、ワールドカフェ形式で付箋にコメントを残した。

宇宙やJAXAに対する質疑応答も行った